Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 6 Satap Fatuleu

Yorni Demus Hengki Nomleni

doi:10.33363/satya-sastraharing.v6i1.850

Yorni Demus Hengki Nomleni STAKN

DOI: https://doi.org/10.33363/satya-sastraharing.v6i1.850

Keywords: Principal Supervision, Work Dicipline, Teacher Performance

Abstract

The purpose of this study was to determine and analyze the effect of principal supervision on teacher performance, to determine and analyze the effect of work discipline on teacher performance and to jointly identify and analyze the effect of principal supervision and work discipline on teacher performance at SMP Negeri 6 Satap. Fatuleu. The method used in this study is a quantitative method with a sample of 30 teachers while the data collection techniques are observation, questionnaires and documentation with data analysis techniques using multiple linear regression analysis to determine the effect between variables. The findings of the research are 1) the effect of Principal Supervision (X1) on Teacher Performance (Y) has a significant and strong influence between these two variables with an f value of 0.686 > 0.05 with a Sig value. 0.414. 2). The influence of work discipline (X2) and Teacher Performance (Y) has a significant and strong relationship between these two variables with an f value of 145.267 > 0.05 with a Sig value. 0, 000. 3). Based on the comparison between the variables of Principal Supervision (X1) and Work Discipline (2) and Teacher Performance (Y) has a very strong influence, namely with a value of R2 = 0.838 in other words this relationship has an effect of = 83.8%. Conclusions 1) The influence of the principal's supervision on the performance of teachers at SMP Negeri 6 Satap Fatuleu has been implemented well. This means that Principal Supervision has a significant effect on improving teacher performance at SMP Negeri 6 Satap Fatuleu. 2) The effect of work discipline on teacher performance at SMP Negeri 6 Satap Fatuleu is going well. This means that work discipline has a significant effect on improving teacher performance at SMP Negeri 6 Satap Fatuleu. 3) The effect of principal supervision and work discipline on teacher performance at SMP Negeri 6 Satap Fatuleu simultaneously has a significant effect on improving teacher performance at SMP Negeri 6 Satap Fatuleu Barat.

References

Anwar Prabu Mangkunegara. 2005. Evaluasi Kinerja. Bandung : Refika Aditama.
Barizi, Ahmad, Pendidikan Integratif: Akar Tradisi & Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam, Malang: UIN-Maliki Press. 2011.
Depdiknas. 2006. .Standar Kompetensi Kepala Sekolah TK,,SD,SMP, SMA, SMK&SLB,Jakarta : CiptaKarya.
Dimyati dan Midjiono. 2000. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.
Eros, Endy (2014). Pengaruh Motivasi Dan Kedisiplinan Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru Di SMP Negeri Kecamatan Brebes Kabupaten Brebes Jawa Tengah. Jurnal Administrasi Publik dan Birokrasi Vol. 1 No. 1

Fahmi, Irham. 2010. Manajemen Kinerja. Bandung : Alfabet.

Jelaskan Wau,Samalua Waoma, Ferdinand T. Fau (2021). Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai di kantor Camat Somambawa Kabupaten Nias Selatan. Jurnal Ilmiah Mahasiwa Nias Selatan Volume 4, Nomor 2, Juli 2021, Hal. 203-212.
Jepry, & Mardika, N. H. 2020. Pengaruh Kedisiplinan Dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Pana Lantas Sindo Ekspress. Jurnal Emba: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 8(1), 1977– 1987.
Kelompok Kerja PGI. 2008. Cermin Remaja Kelas 9. Jakarta : BPK Gunung Mulia.
Kusmianto. 1997. Panduan Penilaian Kinerja Guru oleh Pengawas. Jakarta : Bumi Aksara.
Mangkunegara. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung : Remaja Rosdakarya.
------------------. 2005. Sumber Daya Manusia perusahaan. Remaja. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Martoyo Susilo. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : BPFE.
Moeherino (2009). Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi. Jakarta:Ghalia Indonesia.
Muchdarsyah, Sinungan. 2008. Produktivitas Apa Dan Bagaimana. Jakarta : Bumi Aksara.
Mulyasa, E. 2004. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Onsardi, O & Putri, S. H. 2020. Pengaruh Disiplin Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. OSF Preprints.
Partika, P. D., Ismanto, B., & Rina, L. 2020. Pengaruh Stres Kerja, Disiplin Kerja Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Ekowisata Taman Air Tlatar Boyolali. Jurnal Benefita, 5(2), 308 -323.
Payaman J. Simanjuntak. 2011. Manajemen dan Evaluasi Kinerja (Edisi 3). Jakarta : FEUI.
Poerwadaminta. 1997. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
Pranitasari, Diah & Khotimah, Khusunah (2021) Analisis Disiplin Kerja Karyawan. Jurnal Akuntansi dan Manajemen, Vol. 18 No. 01
Purwanto, Ngalim. 2009. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung. Remaja Rosada Karya.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 28 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Dasar.
Rismawan, Edi (2015). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi Guru terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan Vol.XXII No.1
Santoso. 2005. Analisis statistic dengan Microsoft exel dan SPSS. Y ogyakarta.

Satmoko, R.S. 1992. Pengembangan Guru dalam Perspektif Budaya. Semarang: IKIP Semarang Press.
Satori, Djam”an. 2004. Paradigma Baru Supervisi Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu dalam Konteks Peranan Pengawas Sekolah Dalam Otonomi Daerah. Jawa Barat : APSI.
Simamora, Henry. 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : Bagian Penerbit STIE YKPN.
Simanjuntak, Payaman J. 1985. Produktifitas Kerja, Pengertian dan Ruang Lingkupnya Jakarta : Lembaga Sarana Informasi Usaha dan Produktifitas.

Sinambela, Lijan. 2012, Kinerja Pegawai: Teori, Pengukuran dan Implikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Supranto, J. (2000). Teknik Sampling untuk Survei dan Eksperimen. Penerbit PT Rineka Cipta, Jakarta.

Soegeng Prijodarminto. 2004. Disiplin Kerja. Jakarta : Gramedia Widia Sarana Indonesia.